軟件工程一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能夠勝任企業(yè)級應(yīng)用軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、IT項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、主要課程《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java)》《Python程序設(shè)計(jì)》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Java）》《Java Web開發(fā)技術(shù)》《數(shù)據(jù)分析（Python）》《軟件工程》《軟件開發(fā)設(shè)計(jì)模式》三、就業(yè)方向“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理等領(lǐng)域從事軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、軟件項(xiàng)目管理等工作，也可報(bào)考軟件工程等專業(yè)碩士研究生。四、專業(yè)特色本專業(yè)是武昌工學(xué)院應(yīng)用型轉(zhuǎn)型工科專業(yè)，以市場和企業(yè)對軟件開發(fā)人才的需求為導(dǎo)向，確定專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)，形成企業(yè)級軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件UI設(shè)計(jì)與開發(fā)、軟件項(xiàng)目管理等技能模塊為核心的課程體系，培養(yǎng)“知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。本專業(yè)建有面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）精品校級課程，大數(shù)據(jù)與人工智能校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目，校級校企合作共建試點(diǎn)專業(yè)。
軟件工程（智能應(yīng)用技術(shù)方向）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是基于“新工科”擴(kuò)展的人工智能方向，主要培養(yǎng)企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)+人工智能應(yīng)用方向人才、涉及企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)、Python應(yīng)用開發(fā)等技術(shù)，面向“國家級人才培養(yǎng)戰(zhàn)略”，畢業(yè)生將輸送到中軟國際及其聯(lián)盟企業(yè)等大型軟件開發(fā)公司、各大互聯(lián)網(wǎng)高科技公司、各大研究所就業(yè)，培養(yǎng)具有優(yōu)秀創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具備高素質(zhì)IT復(fù)合技術(shù)型人才。二、主要課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Java）》《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）》《Java Script與jQuery開發(fā)技術(shù)》《Java Web開發(fā)技術(shù)》《SpringBoot微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)》《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（Python）》《機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)（Python）》《數(shù)據(jù)分析技術(shù)（Python）》三、就業(yè)方向人工智能應(yīng)用開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)算法工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工師等，也可報(bào)考軟件工程等專業(yè)碩士研究生。四、專業(yè)特色本專業(yè)是武昌工學(xué)院應(yīng)用型轉(zhuǎn)型工科專業(yè)。采用2.5+0.5+1的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)“三雙培養(yǎng)”（雙師資、雙課堂、雙基地）與“人才就業(yè)服務(wù)生態(tài)鏈”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。在培養(yǎng)方式上采取基礎(chǔ)與實(shí)踐并重，重技能提升的中軟國際特色5R課程體系。以中軟國際ETC實(shí)訓(xùn)基地為依托，通過建檔、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、測評、考核、實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)、分類輸送等環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力，為社會培養(yǎng)緊缺的實(shí)戰(zhàn)型、項(xiàng)目型應(yīng)用人才。
