數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)以“立足工程、面向?qū)嵺`、創(chuàng)新發(fā)展”的培養(yǎng)思路和“三個融合為一體”的教學(xué)思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科教融合、校企合作、協(xié)同育人的教育理念，從科學(xué)和技術(shù)兩個角度研究“大數(shù)據(jù)”這一熱點(diǎn)問題，以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)三大學(xué)科為支撐，以建筑、生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、交通、管理等多個學(xué)科為應(yīng)用拓展，旨在培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉能力的應(yīng)用型大數(shù)據(jù)工程師和研究型大數(shù)據(jù)分析師。

本專業(yè)與北京大數(shù)據(jù)研究院成立的博雅大數(shù)據(jù)學(xué)院、新松教育科技集團(tuán)有限公司大數(shù)據(jù)研究院共同開展產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目，堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)+新技術(shù)應(yīng)用+工程訓(xùn)練+實(shí)習(xí)就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，從課程體系建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面開展密切合作，聯(lián)合進(jìn)行人才教育，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)“新工科”人才。

學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、科研院所、企事業(yè)等單位從事數(shù)據(jù)的采集、處理、分析、運(yùn)維等相關(guān)技術(shù)工作，也可攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。