培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代行政管理理論、方法和技能，熟悉各類公共組織的運(yùn)作機(jī)制及相關(guān)政策法規(guī)，具有一定的公共服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新精神，具備組織管理能力、公共服務(wù)能力、溝通與信息處理能力，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共部門從事行政管理和服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)特色本專業(yè)方向面向應(yīng)用能力培養(yǎng)，遵循全程化、層次化、模塊化的原則。“全程化”，就是將培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力貫穿到他們?cè)谛W(xué)習(xí)的全過程?！皩哟位?，就是將應(yīng)用能力分解為不同的能力層次，分階段進(jìn)行培養(yǎng)。即：將應(yīng)用能力分解為專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力等四個(gè)不同的能力層次，由淺入深、由易到難，按照不同的學(xué)期，分階段地進(jìn)行培養(yǎng)?！澳K化”，就是根據(jù)培養(yǎng)不同能力層次的需要，依托不同的課程模塊和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)模塊進(jìn)行培養(yǎng)。每種能力層次都依托一部分課程和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生政府組織管理能力、政府公共服務(wù)能力、發(fā)及溝通與信息處理能力。就業(yè)前景行政管理專業(yè)以公共利益、公共價(jià)值為導(dǎo)向，研究如何運(yùn)用公共政策和公共組織管理公共事務(wù)以提升國家治理水平，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)單位辦公室科員，主要從事文字材料撰寫、檔案歸檔、文件資料收集整理以及來電來函處理等綜合管理工作。企事業(yè)單位辦事員（管理崗位），主要從事來信來電處理、資料歸檔、來訪接待等辦公室日常事務(wù)管理工作。社會(huì)團(tuán)體組織服務(wù)人員（基層社會(huì)治理工作人員），主要從事指導(dǎo)專業(yè)的、技術(shù)的員工和志愿者、社工、咨詢師和辦公人員的工作，維護(hù)與社區(qū)內(nèi)其他人員和組織的關(guān)系。或?qū)W生深造，攻讀公共管理類相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位。