物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子技術(shù)、信息工程、通信工程及其它邊緣科學(xué)交叉滲透、相互融合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新型應(yīng)用型學(xué)科下屬的新型專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用涉及國民經(jīng)濟(jì)和人類社會生活的方方面面，因此，“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為是繼計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次信息技術(shù)革命。信息時代，物聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用無處不在。我系物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2018級開始與易第優(yōu)（北京）科技股份有限公司合作，共建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。一、專業(yè)師資隊伍物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師隊伍是一支整體素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的雙師型教師隊伍。實訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量、素質(zhì)結(jié)構(gòu)滿足教學(xué)要求，已形成一支教育觀念新、改革意識強(qiáng)、師德高尚、有較高學(xué)歷和教學(xué)水平以及較強(qiáng)實踐能力，專兼結(jié)合的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師20名，其中副教授以上10名，碩士研究生9名，博士研究生1名。近年來，該專業(yè)團(tuán)隊主持并完成自治區(qū)及以上課題6個，主持14個學(xué)院級教科研課題，撰寫并發(fā)表論文80多篇，專業(yè)教師積極開展行業(yè)實踐，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)將培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德，并熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中標(biāo)識、感知、處理和信息傳送四個環(huán)節(jié)，具備相當(dāng)?shù)挠嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識，掌握電子、射頻、無線通信相關(guān)技術(shù)，同時精通無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用型專業(yè)人才。二、主干課程：傳感器應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)組成原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、射頻識別技術(shù)、操作系統(tǒng)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用。、四、培養(yǎng)模式：學(xué)生培養(yǎng)方式以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的工作需求為研發(fā)和應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，堅持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)路徑，采取開放式、互動式教學(xué)方法，引進(jìn)校企實訓(xùn)體系，打造理論基礎(chǔ)扎實、實踐技能過硬的社會急需的互聯(lián)網(wǎng)+時代的應(yīng)用型人才。五、實訓(xùn)與就業(yè)：作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相設(shè)置的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與綜合應(yīng)用，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作，或考取本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生。為提高學(xué)生的實踐技能及就業(yè)競爭力，專業(yè)安排學(xué)生參加包括社會實踐、綜合實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)等多種實踐環(huán)節(jié)，并開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程及就業(yè)指導(dǎo)課程等。針對校企合作班，學(xué)生在校三年參加校內(nèi)課程學(xué)習(xí)，第四年到企業(yè)專家實習(xí)實訓(xùn)，則企業(yè)推薦就業(yè)。