學(xué)生投票人數(shù)：58人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：56人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：49人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
·小學(xué)教育（文科方向）專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）（文史類(lèi)）（本科、學(xué)制4年）培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，思想政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德高尚，有扎根民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的情懷；扎實(shí)掌握小學(xué)學(xué)科知識(shí)體系、思想與方法，理解和掌握學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵；掌握教育知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)反思、溝通合作，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力，能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及教育教學(xué)管理的高素質(zhì)人才。主要課程：教育原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、寫(xiě)作基礎(chǔ)、文學(xué)概論、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練等?！ばW(xué)教育（理科方向）專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）（理工類(lèi)）（本科、學(xué)制4年）培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，思想政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德高尚，有扎根民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的情懷；扎實(shí)掌握小學(xué)學(xué)科知識(shí)體系、思想與方法，理解和掌握學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵；掌握教育知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)反思、溝通合作，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及教育教學(xué)管理的高素質(zhì)人才。主要課程：教育心理學(xué)、教育原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、高等數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)思維與方法、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、數(shù)學(xué)史、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究等。
