學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：130人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：124人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 7% |
生物科學(xué)（理工類師范類本科學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備廣泛生物科學(xué)基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗、應(yīng)用技能，能主動適應(yīng)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)、科研和管理的工作者，以及其他相關(guān)行業(yè)如環(huán)保、農(nóng)林、園藝、食品等方面的科研和管理工作者。
主要課程：生物化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、遺傳學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、新課程解讀及中學(xué)生物教材教法。
資源環(huán)境科學(xué)（理工類非師范類本科學(xué)制4年）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用型人才，掌握資源環(huán)境科學(xué)的基本理論與方法，能夠進(jìn)行土壤資源、肥料資源、生物資源管理和環(huán)境質(zhì)量分析及評價，能綜合運(yùn)用生物－信息工程技術(shù)進(jìn)行資源開發(fā)與利用、環(huán)境保護(hù)及退化防治的宏觀規(guī)劃與決策。能在肥料生產(chǎn)、微生物制劑生產(chǎn)、土地修復(fù)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境監(jiān)理等部門從事研發(fā)、設(shè)計和管理工作，在資源利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)行政和事業(yè)單位從事管理和技術(shù)推廣工作。
主要課程：土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤-植物-環(huán)境分析、資源環(huán)境科學(xué)、微生物學(xué)、廢棄物資源化技術(shù)、資源環(huán)境調(diào)查與評價、肥料生產(chǎn)原理與技術(shù)、養(yǎng)分資源利用與管理、土地退化與國土整治。
