本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，掌握大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、大數(shù)據(jù)開發(fā)及可視化的基本理論、方法和技能，能夠勝任大數(shù)據(jù)典型工作崗位、解決復(fù)雜工程問題的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè)緊密圍繞國家大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大發(fā)展戰(zhàn)略，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以深入推進(jìn)產(chǎn)教融合為途徑，率先申報并入選教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目；與中科曙光公司聯(lián)合設(shè)立“大數(shù)據(jù)學(xué)院”，由中科曙光派駐資深工程師與本專業(yè)教師組建雙師型師資團(tuán)隊，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)應(yīng)用型課程體系，共同開發(fā)應(yīng)用型教材，共同實施人才培養(yǎng)；建有大量校內(nèi)外實踐實訓(xùn)基地、工坊等，為學(xué)生提供廣闊的實訓(xùn)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)平臺。畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及機(jī)關(guān)事業(yè)單位等，從事大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師等工作，可向數(shù)據(jù)分析師遷移，3～5年后可成長為領(lǐng)域資深工程師，逐步向數(shù)據(jù)科學(xué)家與架構(gòu)工程師方向發(fā)展。