數(shù)字經(jīng)濟“新引擎”孵化了眾多新興產(chǎn)業(yè)，又推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。社會經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)字經(jīng)濟人才的需求是旺盛的，波士頓咨詢公司《邁向2035：4億數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)的未來》認為，擁有“特定專業(yè)技能（尤其是數(shù)字技能）”對獲取中高端就業(yè)機會至關(guān)重要；同時該報告還預(yù)測，到2035年，中國整體數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)容量將達4.15億。在此背景下，我校于2021年由教育部批準設(shè)置東北地區(qū)首個數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)。數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)隸屬于大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院金融科技與數(shù)字經(jīng)濟系，本專業(yè)擁有一支理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力豐富的師資隊伍，配有先進的章魚大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，并與多家知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，聘請行業(yè)企業(yè)高管、技術(shù)骨干和高校專家作為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員和實踐課教師，為學(xué)生提供了課堂教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)和企業(yè)實踐為一體的教學(xué)體系及產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化的培養(yǎng)模式，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)及就業(yè)能力，學(xué)生多次在國家級、省級學(xué)科類和雙創(chuàng)類競賽中獲獎。
培養(yǎng)目標本專業(yè)為適應(yīng)國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)知識，掌握較強的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)基本方法及數(shù)字技能，熟悉中國數(shù)字經(jīng)濟運行規(guī)律與改革實踐，具備數(shù)字經(jīng)濟背景下的經(jīng)濟大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃與建設(shè)能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需要的，富有愛國情懷、社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
師資力量情況本專業(yè)專職和企業(yè)實踐課教師絕大部分畢業(yè)于國內(nèi)外知名高校，大部分教師擁有豐富的項目經(jīng)驗，屬于雙師型教師，整個教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)較合理。
專業(yè)特色與優(yōu)勢1.本專業(yè)堅持內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，以市場需求為導(dǎo)向，秉承以學(xué)生為中心、全面發(fā)展和素質(zhì)教育的教育理念，采用OBE模式，基于產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人模式，力求培養(yǎng)能滿足社會實際需求，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，既具有豐富的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)知識背景，又具有扎實的數(shù)字經(jīng)理論知識與實踐技能的數(shù)字經(jīng)濟人才。
2.本專業(yè)依托我校經(jīng)管類學(xué)科背景，培養(yǎng)出掌握數(shù)據(jù)的量化分析、金融產(chǎn)品的定價以及風(fēng)險防范等經(jīng)濟業(yè)務(wù)知識，同時還具備互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字思維，對數(shù)字技術(shù)有全面和深度的了解，掌握必要的云計算、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)技術(shù)的學(xué)生。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域較寬，可在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構(gòu)以及相關(guān)數(shù)字企業(yè)和行業(yè)、企業(yè)從事數(shù)字經(jīng)濟營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關(guān)系維護、客戶理財、信用管理、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、數(shù)字金融產(chǎn)品設(shè)計等工作。
3.本專業(yè)既重視理論知識的學(xué)習(xí)，又加強對學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，聘請宏源期貨等多家知名企業(yè)的高管和技術(shù)骨干作為實踐教師，進行實踐教學(xué)和產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人；為學(xué)生搭建校內(nèi)外實踐平臺，拓寬實踐渠道，以培養(yǎng)學(xué)生既掌握經(jīng)濟學(xué)、計算機技術(shù)的基本原理，也充分了解數(shù)字經(jīng)濟理論前沿和實踐發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉數(shù)字經(jīng)濟活動的基本流程。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、實踐教學(xué)場所和豐富的教學(xué)資源，配有章魚大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，教學(xué)硬件設(shè)備先進，專業(yè)實踐軟件齊全，實驗、實訓(xùn)條件優(yōu)越。4.本專業(yè)重視將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有機融合，配有“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心、筑夢互聯(lián)網(wǎng)科技孵化中心和經(jīng)濟綜合實驗室，作為校內(nèi)實訓(xùn)、校企合作的平臺和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，通過經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和企業(yè)實踐教師的指導(dǎo)，多次組織學(xué)生在中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”財經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽、全國大學(xué)生“鄭商所杯”期貨模擬交易大賽和全國大學(xué)生金融科技競賽中獲得多個國家級和省級獎項，并獲得遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目國家級、省級課題的立項，提高了學(xué)生們的實踐能力和職業(yè)競爭力，做到了以賽促教、以賽促學(xué)。就業(yè)方向畢業(yè)生可以在可在商業(yè)銀行、證券公司、基金公司和保險公司等金融機構(gòu)以及相關(guān)數(shù)字企業(yè)和行業(yè)、企業(yè)從事數(shù)字經(jīng)濟營銷、客戶開發(fā)、客戶管理及關(guān)系維護、客戶理財、信用管理、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、數(shù)字金融產(chǎn)品設(shè)計等工作。主要課程設(shè)置《數(shù)字經(jīng)濟概論》《運籌學(xué)》《計量經(jīng)濟學(xué)》《區(qū)塊鏈原理與應(yīng)用》《R語言》《公司經(jīng)濟學(xué)》《經(jīng)濟分析方法與手段》《共享經(jīng)濟學(xué)》）《數(shù)據(jù)可視化》《大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》《機器學(xué)習(xí)概論》
