威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實(shí)行一個(gè)學(xué)院兩塊牌子。學(xué)校是首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！敝?，是國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，12月被教育部、財(cái)政部公布為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。

學(xué)校占地3048畝，全日制在校生22016人，教職工1230人，長(zhǎng)年聘請(qǐng)的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到55%，擁有全國(guó)模范教師1名，省級(jí)教學(xué)名師10名，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，全國(guó)技術(shù)能手2人，省首席技師5名，省技術(shù)能手4人，省級(jí)技術(shù)技能大師2名，省級(jí)青年技能名師3名。共開(kāi)設(shè)13個(gè)大類56個(gè)專業(yè)，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)，骨干專業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群4個(gè)，品牌特色專業(yè)12個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程13門、國(guó)家精品資源共享課程10門，省級(jí)精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。

學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開(kāi)搞活，對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國(guó)首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校、山東省鄉(xiāng)村振興示范校職業(yè)院校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校牢固堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位不動(dòng)搖，辦學(xué)治校綜合改革的經(jīng)驗(yàn)等被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《朝聞天下》等欄目專題報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛影響。

立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅(jiān)持用優(yōu)勢(shì)專業(yè)對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色專業(yè)對(duì)接特色產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動(dòng)專業(yè)升級(jí)。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等62個(gè)培訓(xùn)基地。

產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有海大航海學(xué)院等3個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、藍(lán)海工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等18個(gè)校企地合作二級(jí)學(xué)院。牽頭組建了威海職業(yè)教育集團(tuán)等12個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。

理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)。深化實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課整合為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校?？鐚I(yè)成立卓越學(xué)院，選聘校企高技能人才組建42個(gè)卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國(guó)工匠。

實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，與中華全國(guó)供銷合作總社濟(jì)南果品研究院合作共建了果品研究院威海分院，把解決學(xué)校日常教學(xué)服務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題、參與企業(yè)真實(shí)的技術(shù)革新作為科研工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。依托山東省中華職業(yè)教育社職業(yè)教育研究（威海）基地深化職業(yè)教育理論實(shí)踐研究，提升內(nèi)涵建設(shè)。

對(duì)內(nèi)放開(kāi)搞活，對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)。推進(jìn)“放管服”改革，編制下放事項(xiàng)清單，逐項(xiàng)推進(jìn)流程再造。與上合組織和“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)建立了良好合作關(guān)系，成立了3個(gè)國(guó)際職教聯(lián)盟組織，成功組織實(shí)施上合組織國(guó)家職業(yè)技能大賽。中國(guó)-烏克蘭科技創(chuàng)新研究院威海分院落戶學(xué)校。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展。全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立“12345”精準(zhǔn)育人模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。建有“非遺學(xué)院”“新聞學(xué)院”等6個(gè)跨專業(yè)書(shū)院。堅(jiān)持“學(xué)校的一切資源都是教學(xué)資源”，扶持學(xué)生成立小微公司，全面提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

全面從嚴(yán)治黨，黨建引領(lǐng)發(fā)展。從嚴(yán)管黨治黨，推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，全面提升基層黨建工作質(zhì)量。推進(jìn)“一總支一品牌、一支部一特色”建設(shè)，大力推進(jìn)黨建創(chuàng)新，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。獲評(píng)第三批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、山東黨建標(biāo)桿院系和樣板支部培育單位、省教育系統(tǒng)和威海市先進(jìn)基層黨組織。